テーマ：特定のモチーフを使っている国旗を調べる
日本の国旗は白地に赤い丸です。
太陽をイメージしています。
他に太陽をイメージして作られた国旗は
どれくらいあるでしょうか？
外務省のホームページで調べることができます。
調べる⇒世界の国旗をクリック⇒国旗のデザイン
で探すことができます。
なんと、シンボルを選ぶで「太陽」を選ぶと
太陽をモチーフにした国旗が検索できます。
他の条件でもいろいろ検索してみましょう。
太陽を星にして自主学習としても大丈夫です。
海のいろ、山のいろは何いろかな？
テーマ：海や山の色を探す
海は青く、山はみどり。
ほんとうにそうですか？
海の浅いところは水が透き通って下の砂が見えます。
光が当たっているところは白く見えます。
山は深いみどりから、きみどりまで、たくさんの色があります。
実際の山や海を見て、何色があるかなと探してみましょう。
表にしてみましょう。
すごく簡単なので、1年生や2年生でも取り組みやすいと思います。
なぜバーベキューでは炭を使うの？
テーマ：マキと比べて炭の良さを知る
バーベキューのとき、だいたいは炭を使います。
これって、マキではダメなのでしょうか？
マキは木を小さくして乾かせば完成します。
炭は木を特殊な方法で焼かなければいけません。
なぜ、わざわざ手がかかる炭を使うのでしょうか？
もし、バーベキューをする機会があったら、炭の燃え方をじっくり観察してみましょう。
マキを燃やすのは難しいかもしれませんので、ユーチューブで見てもいいかもしれません。
どのように違うのでしょうか？
ブロッコリーをゆでてみる
テーマ：ブロッコリーをゆでる
やり方：ブロッコリーをゆでて、色の変化や味について感想を書く
ブロッコリーが指定野菜になりました。
消費者としてはなにが変わるというわけではないですが、
これも自主学習のネタにしてしまいましょう。
「指定野菜とはなにか」「品種改良の歴史」「栄養について」などが
テーマとして考えられますが、
茹でて食べられる状態にするということを提案します。
ブロッコリーを洗って塩水でゆでます。
ゆでると色がきれいになります。
ゆであがったブロッコリーの感想も添えましょう。
ただ、ブロッコリーをゆでるだけですので、
料理といっても30分もかかりません。
ちなみに、ブロッコリーについては
読売こども新聞で特集されています。
そのまままとめるだけでも自主学習です。
↓読売こども新聞、おすすめです。
ポケモンの技名で知らない言葉を探す ポケモンで自主学習
テーマ：ポケモンの技の名前の由来を調べる
調べ方：国語辞典やネットで
ポケモンの技、めちゃくちゃ多いですが、
中には聞きなれない言葉もたくさんあります。
例えば
「むしのさざめき」
むしタイプの技で、相手の特防を下げます。
「さざめき」ってどういう意味でしょうか。
手持ちの国語辞典（三省堂例解小学国語辞典）では
-さざめく-
①大声を出してさわいだり、にぎやかに話したりする
②ざわざわと音を立てる。ざわめく。
とあります。
②の意味で、虫がざわざわと音を立てる攻撃かなと推測できます。
他にも「さんぼんのや」は毛利元就の逸話からきていますし、
「げきりん」「ジャイロボール」など。
技一覧から興味を持った技を調べたり、
また手持ちのポケモンから探したり、
全部調べるときりがないので、
興味を持ったものだけ調べてみましょう。
自主学習、親が手伝うこと（うちの場合）
調べ学習、子どもが全部一人でというのは無理です。
とくに1年生、2年生では。
少なくとも最初は手助けが必要ですし、
わたしは親子のコミュニケーションだと思っています。
ウチでやっている手助けは以下のことです。
１．テーマの選定
子どもが思いつかないなら、提案します。
最近口にした素朴な疑問、授業で習ったこと、
読んだ本や漫画、ゲームの中などから好きそうなものを上げてみます。
思いつかない時は一緒に図鑑なんかを読んだりします。
２．下調べ
テーマが決まったら、下調べを軽くします。
とはいっても、グーグルでちょっと検索してみるだけです。
テーマを決めても、どうしてもネットに解説ページが見つからなかったり、
難しい論文しかなかったりします。
参考ページが見つからなかったら、ちょっと誘導してテーマを変えます。
３.まとめ方
さっと書ける子もいますし、書けない子もいます。
書ける子は自由に書かせます。特に低学年では。
慣れてきたら、少しずつ書き方を指導します。
書けない子は、最初はガッツリとアドバイスします。
表を使った方がいいよとか、先にこれを書こうとか。
そのうち、口を出すことは減っていきます。
４．褒める
出来上がったら褒めます。
おもしろいのができたね。がんばったね。
いっぱい書いたね。
担任の先生よりたくさん褒めて、次へのモチベーションにつなげます。
